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《德育學》(高德勝)課程簡介

發布者:??時間:2008-02-25 00:00:00??瀏覽:

德 育 學

(碩士課程)

一,教學目標:了解德育的基本理論和基本概念,了解德育研究的最新趨勢及實踐中存在的問題和新興探索,為自身的德育研究和實踐奠定基礎。

二,主要內容:

(1)道德

1.兩個道德理解學派

2.道德與生活

3.道德學習是如何發生的?

4.可以教導道德嗎?

(2)德育理論

1.道德教育與教育

2.道德教育和學校生活

3.道德教育與道德教育

(3)道德教育的目的

1.客觀偏見:培養倫理學者

2.回歸目的:培養有道德的人

3.道德教育的目的和人類發展的目的

(4)道德教育過程

1.道德教育過程是一個心理過程還是一個文化過程?

2.如何打破道德教育過程的“黑匣子”?

3.道德教育過程和生活過程是否統一?

(5)德育模式與道德教育方法

1.道德教育方法選擇

2.道德教育方法的道德性

(6)德育課程(略)

(7)德育實踐

1.道德教育實踐經驗

2.德育實踐分析

(8)道德教育觀念

1.清算歷史:應該拋棄哪些道德教育概念?

2.應該建立什么新的道德教育理念?

以上內容僅是初步想法,隨著教學的進展將適當修改。

三,教學方法:

基于研究的學習方法。

1.教師將提供參考資料,學生應該學習相應的文獻。

2.分析相關文獻并對其進行評論

3.教師和學生討論相關研究的進展和深入方向

4.寫一篇論文

(參見每章學習的附錄)

四,主要參考書

1.陸杰,王鳳賢,主編《德育新論》

2.黃向陽,《德育原理》

3.陸杰,《道德教育的當代論域》,人民出版社

4.高德生《知性德育及其超越——現代德育困境研究》

5.高德生,《生活德育論》,人民出版社

6.哲學和倫理著作(在相應的章節中給出)

7.相關學術論文(在相應章節中給出)

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